Transport scolaire
Les problèmes de transport scolaire
Loïc Jacob a dénoncé l’arrêt soudain d’un transport scolaire à Hamoir, après réexamen du dossier par le TEC, alors que des élèves de maternelle et de primaire risquaient de devoir emprunter seuls des lignes régulières et traverser une nationale pour rejoindre leur école. Il a demandé une clarification des critères de la circulaire et une solution pour les familles concernées. François Desquesnes a indiqué avoir saisi ses services pour examiner le dossier et rechercher une solution, tout en rappelant les contraintes budgétaires et la nécessité de développer des alternatives locales comme le covoiturage. Le ministre a précisé vouloir privilégier, dans ce cas ponctuel, la solution la plus humaine possible, tandis que le député a suggéré de prolonger le dispositif jusqu’à la fin de l’année scolaire.
L’étude de la ligue des familles sur les déplacements des élèves, notamment en transport en commun
Di Mattia a présenté les résultats d’une étude de la Ligue des familles montrant des trajets scolaires souvent très longs, une forte influence du niveau de revenus sur l’éloignement de l’école et une baisse marquée de l’usage des transports en commun depuis la crise sanitaire, en interrogeant le ministre sur les mesures à prendre pour réduire ces trajets et favoriser des alternatives à la voiture. Sobry a, pour sa part, alerté sur les perturbations du transport scolaire pour des élèves dépendant exclusivement de ce service, en raison notamment du manque de chauffeurs et d’une ligne interrompue, et a demandé des mesures concrètes pour garantir la continuité du ramassage. En réponse, des éléments de clarification ont été apportés sur l’importance de l’analyse qualitative des déplacements et sur l’objectif de renforcer la part des transports en commun, avec une attention particulière aux ménages les plus modestes et à la résorption de la baisse post-Covid. Il a aussi été souligné que les difficultés du transport scolaire nécessitent un plan plus ambitieux et une coordination avec les compétences concernées pour sécuriser ce service public.
La déficience en matière de transport scolaire à waudrez
Le questionneur a dénoncé les graves perturbations du transport scolaire à Waudrez et dans les environs, notamment la suppression d’une ligne de car qui prive 33 élèves, ainsi que les difficultés structurelles liées au manque de chauffeurs et aux interruptions de service. Il a demandé quelles mesures concrètes seraient prises pour garantir à chaque enfant un transport scolaire fiable et pour traiter ce problème dans une logique plus large de service public. En réponse, le ministre a présenté des éléments généraux sur la mobilité des élèves, en s’appuyant sur une étude montrant des temps de trajet trop longs, un impact des revenus sur l’accès à l’école et une baisse de l’usage des transports en commun depuis la crise sanitaire. Il a été appelé à agir pour réduire les trajets, développer des alternatives à la voiture et inverser le recul des transports en commun, tandis qu’un intervenant a souligné la nécessité d’un plan ambitieux et d’une vigilance particulière envers les ménages les plus fragiles.